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重塑大学转型:早期评估和课程干预措施研究

2012年3月 - 2018年10月

以确保他们的学生要上大学,许多高中正在使用的学院安置测试,以评估第11和12年级学生的技能。一些学校也重新构思高中的高年级作为一个过渡年,其中高中和大学有输入与帮助学生避免在大学整治目标的过渡课程。

With funding from the Bill & Melinda Gates Foundation, CCRC has examined the goals, designs, core strategies, key players, strengths, challenges, and results associated with early assessment 和 transition curricula by profiling such initiatives in four states. CCRC has also evaluated the outcomes of students who participate in selected transition curricula in two states.

在研究的一个新的阶段,通过ECMC基金会资助,CCRC将进行全国性的扫描,以获得过渡课程设计和策略的详细信息。除了识别提高数学和英语技能课程,该项目将着眼于课程,帮助学生选择专业和职业。

这个项目是由资助的 Bill & Melinda Gates Foundation 和 ECMC基础.