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跟踪转移:机构和政府有效性的新措施,帮助社会的大学生获得学士学位

跟踪转移:机构和政府有效性的新措施,帮助社会的大学生获得学士学位

本报告旨在通过帮助机构的领导人和决策者更好地了解当前的成果,并为他们提供指标基准它们的性能提高的转校生的结果。

作者提出了一套共同的指标,用于测量使攻读学位的学生谁在澳门新葡新京开始大学转学到四年制的学院并获得学士学位的二维和四年制院校的有效性。这包括三个澳门新葡新京措施,转出率,传输与 - 奖率,并转出学士学位的完成率,并为一个小节四年制院校,转入本科完成率。他们还分析第五招:在这谁在给定的状态澳门新葡新京开始学生群体去从四年制大学获得学士学位的总发生率。使用一组丰富的国家助学交流中心的数据上超过700,000攻读学位的学生谁第一个报名参加社区大学于2007年,作者计算出这些措施六年之后这些学生进入大学的平均结果。

在广泛跨越个别机构和状态变化的所有措施的表现。体制特征不与学生的学习成果在澳门新葡新京很强的相关性,这表明该服务接送学生机构以及能有好于预期的结果,即使他们拥有的资源相对较少或更多贫困的学生。其中四年制院校,接送学生曾在公共机构更好的结果,非常有选择性的机构,并与社会经济地位高的学生的机构。收入较低的转校生超过了几乎所有的措施,收入较高的学生更糟糕的结果,但在少数几个州,较低和较高收入的学生之间的差距成功很小或根本不存在。

本报告中2018年9月进行了修订,以纠正导致错误分类的一些澳门新葡新京为主要学术或职业计划的混合类的编码错误。校正由程序分列的混合结果已经进行了表4和图2,图4,图6和15-17,以及相应的文本一起。该报告的主要调查结果及其影响保持不变。