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          反思双录取,达到更多的学生

          byjennifer zinth&amp; 伊丽莎白一个。巴尼特
          反思双录取,达到更多的学生

          双录取的学生更有可能完成高中学业,在高等教育机构录取,并有比较高的成功中学后。因此,各国正越来越多地观看双录取促进高等教育程度和员工准备的策略,并正在采取措施,扩大学生获得双录取课程。但国家规定的资格要求往往限制到最先进的学术的学生,谁都有可能追求高中毕业后的大学,无论双录取的访问。在许多国家,中等成就的学生不能参加双录取课程,在其他国家,他们的选择是有限的。

          尽管如此,有很多方法可以提供双录取,并且把学生的道路上大学而不违反国家和地方的资格要求运行其他方面的经验。策略可能包括确保访问选项以较低的资格的期望或要求从目前的要求豁免,以尝试另类资格标准。这个简短的由国家教委公布的建议状态的方法来系统:

          • 扩大中等成就的学生双录取的访问, 包括谁是不是大学,准备好,但在一些支持双录取课程会成功的学生谁是大学准备的,但不确定他们的后高中计划,以及学生。
          • 提供预合议经验,中等和实现更低的高中生 将无论是他们的大四最后一个学期做准备了双录取或帮助他们设置高中毕业后报读大学的景点。

          这个短暂的一部分被改编为在出版物 学习摘要卷。 21,没有。 7。

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