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高校加速呢?映射在先进的安置和双重注册参与种族/族裔差距

通过 徐迪, 约翰·芬克 & Sabrina Solanki
高校加速呢?映射在先进的安置和双重注册参与种族/族裔差距

本文估计,在美国跨越几千个学区和大都市的模式和在发展课程(AP)和双录取课程白黑白西班牙裔招生差距的来源。通过合并多个数据源中,作者表明,AP和双重注册参与间隙跨区变化基本上。绝大多数地区都在AP和双重注册参与种族/族裔差距,以及有关地区的四分之一有种族/族裔差距等于或大于分别AP和双录取,10个7个百分点较大。

可用区级特性和国家级的政策解释更在AP参与差距的地理变异与双录取参与的差距,和局部因素(无论是区级或城域级的特性)在塑造主宰国家层面的因素比较这些种族/族裔参与的差距。所有可用的区级特性中,种族/民族构成和种族/族裔的收入差距是参与的差距,其中具有较大的黑人和西班牙裔学生和更大的种族/族裔收入差距的比例区与较大的种族相关的最强相关因素/在AP和双重注册参与种族差距。

资料图:由区,都市区探索AP和双录取的参与

Preview of an infographic displaying AP and dual enrollment participation rates by district and metro area