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在下降的文科?而不是当你算澳门新葡新京

更重要的是,在人文学科和文科成绩是高校学生社团转让成功的重要指标

纽约,2019年6月20日 - 尽管人们担心文科上的绳索,人文和文科教育不是在美国公立大学的下降,根据 新的分析 从澳门新葡新京研究中心。

总体而言,授予本科文科学位的人数自2000年以来上升了,用在两个两年制和四年制公立大学的增加。尽管在数量更多的近期跌势和人文的份额和文科的四年制大学授予学士学位,澳门新葡新京在文科的增长弥补了差异。这些研究结果反驳说,学生们正在放弃成群结队和文科领域处于危机文科的叙述。

第二CCRC分析 挑战的想法,有文科课程和高校学生应把重点放在像科学,数学和工程或技术技能,如焊接干领域内没有教育意义。事实上,CCRC研究人员发现,在澳门新葡新京在文科课程学业成功是成功的一个强有力的预测后,学生可转入四年制大学。文科课程至少,作为预测四年制大学的成果非文科课程一样好。

“人文和自由通过授予学位,专业,或当然艺术测量入学-保持美国的一个大的,坚固的部分高等教育部门。如果这些领域正处于危机之中,所以必须全部大专以上学历,说:”克莱夫河贝尔菲尔德,两个新报告的作者之一。

第一个报告 - 人文学科和文科美国各地的大学教育:是多少呢? 由该o pippins,克莱夫河贝尔菲尔德,和托马斯·贝利,看起来在颁发的学位,由招生专业,课程要求和课程完成后,在公立大学提供文科的全貌。第二个报告 - 人文博雅教育在澳门新葡新京:它是如何影响转移和四年制学院成果 西奥pippins和克莱夫河贝尔菲尔德,着眼于社区大学和四年制学院人文学科和文科课程之间的联系,为接送学生。

主要发现:

  • 人文每年由澳门新葡新京颁发文科学位的人数和所占比例自2000年以来已经上涨,弥补了人文和文科学士学位的比例下降。
    • 副学士学位的数量 在这些领域中增加了88%,从218000到2000和2015年的410000-之间 副学士学位的份额 在这些领域中,从38%提高到41%在这段时间。
    • 的学士学位数 在这些领域在增加了18%的时间,从213000到251000,虽然 的学士学位份额 授予在这些领域从17%下降到13%。
  • 数量和人文的份额和文科专业 在二维和四年制自2007年公立大学举行了大致稳定,占大衰退之后。
  • 所有程度,甚至干度,包括课程的人文和文科显著比例。通过谁副学士学位毕业的学生获得学分所有的三分之一是在这些领域。甚至干和卫生的副学士学位者在人文学科和文科把他们的学分超过20%。
  • 而学士学位在英语中的数量一直在下降,在视觉和表演艺术的数量已经显着增加。
  • 谁赚人文和文科课程的高年级社会的大学生更容易转移到四年制大学,在人文学科和文科课程表现良好那里,并完成学士学位的比赚谁低年级的学生。
    • 在全国范围内,谁赚在这些领域的社区大学课程的学生的57%转移到四年制大学,与谁赚CS的学生为31%。在字母等级每下降,转移的概率约三分之一下降。
    • 在全国范围内,谁赚如在这些领域完成学士学位,与谁赚CS学生的46%相比,社区大学的课程转学学生的77%。

人文学科和文科中学后教育的重要组成部分。课程在这些领域提高学生的技能,作为作家,传播者和思想家,同时为工作提供了直接的技能。在公共高等教育看着人文文科透露,尽管削减计划,学生债务和推动干,他们拿着自己。

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社区大学研究中心(CCRC),澳门新葡新京教育学院,已在社区大学的研究和改革领域的领导者超过20年。我们的工作提供了政策和实践的创新,有助于让每一个澳门新葡新京学生的成功的最佳机会奠定了基础。