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          tc columbia

          为学生改变算术指令简称发育数学:调查结果从两个研究

          日期和时间: 2019年10月10日下午二点半-3:20下午
          位置: 北卡罗来纳州夏洛特
          地点: 夏洛特万丽套房|威尼斯我

          在发展数学课程与教学论的研究表明,典型的教学方法强调死记硬背,往往在该学生准备大学水平的数学和劳动力的概念理解为代价的。该演示包括从旨在提高通过概念导向指令简称发育数学,部分学生成果项目两项评估的结果。研究人员描述了表示对提高学生的数学学习和成功的承诺方案教学方法的具体功能,以及结果数据。

          参与者

          伊丽莎白Zachry公司rutschow
          研究助理
          MDRC
          高级研究助理
          社区大学研究中心

          相关项目(S)

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