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          玛丽·斯科特·科米尔,高级研究助理

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          科米尔拥有威斯康星麦迪逊大学的教育政策研究的博士学位。她的博士论文审查教育和社区为基础的学习的文化与制度的理解的关系。她一直作为网络对齐工具的顾问,旨在评估的国家之间以及整个国家评估工具对准国家教育标准程度的程序。此外,她还曾经与美国国家科学院的优秀教学(nafet),她举办关于在纽约市的小高学校专业发展计划的研究。

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