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          伊丽莎白一个。巴尼特,高级研究学者

          伊丽莎白巴尼特是在一个项目负责人 中心中学后准备的分析 替代贴装系统和学生的学习成果(CAPR)的研究。此外,她领导的CCRC项目 重塑大学转型:早期评估和课程干预措施的研究.

          巴内特已经导致对高中到大学的过渡,大学预备,双录取,发展教育,早期大学高中,共同核心国家标准和职业技术教育实践研究。她的出版物包括 重塑大学转型:早期大学准备评估和过渡课程在四个州; 缩小差距:在得克萨斯州8个发育夏桥计划的影响研究; 双录取:面向全体学生的教育地位的战略;和的合编体积 在太阳城网站网址的新方向 标题 学术途径,并从太阳城网站网址 (带的Debra布拉格; Jossey低音发布者)。

          此外巴尼特是国家中心重组教育,学校和教学(ncrest)在师范学院的副主任,并参加与国家 中心中学后准备的分析.

          巴尼特伊丽莎白收到了来自伊利诺伊大学厄巴纳 - 香槟分校取得博士学位教育的组织领导,高等教育。

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