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          安德烈·洛佩兹,副研究员

          安德烈·洛佩兹在高等教育上进行通过技术介导的通知系统的定性研究为一体的一部分 综合规划和对学生的成功建议 (IPASS)的倡议。

          安德烈毕业于哈佛教育研究生院的人类发展和心理学的EDM。她获得了人类发展与家庭研究学士学位,康涅狄格大学妇女研究未成年人。

          在加盟球队CCRC,洛佩兹促成了战略数据项目奖学金在哈佛大学的教育中心政策研究协调,为期两年的专业发展计划战略家,在教育机构的地方的数据。三年,安德烈担任现场经理有了让我们准备好,以学生为主导的志愿者运行组织工作,以扩大访问大学对低收入的高中学生。同样,她管理的指导,辅导,并为学生在公立学校区斯坦福作为城市的公共教育基金会项目经理服务学习计划。她的研究兴趣包括非认知因素在学校的表现中的作用,大学的选择和强匹配中的弱势学生的影响,并从高中到中学后教育和就业的过渡。

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