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          The Mixed Methods 博客
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          将研究转化为行动

          Faculty and administrators in a planning meeting.

          当我经过近二十年,去年离开CCRC,我急于使用的研究,而不是生产。但没过多久,我发现有在我们的改革生态系统的空白。有帮助高校确定以证据为基础的改革,他们的学生可以受益于强大的国家和国家级的资源。机构,会议和国家级会议是共享研究和高层次的办法梦幻场地,并帮助高校人员了解不同的部分改革工具箱。

          会发生什么事时的参与者,但回到校园? 通常情况下,他们努力编织在一起的制度模式。他们缺乏时间或资源,或具有大专以上文化,使硬盘的对话undergirding发展过程中改革。作为一个领域,我们仍然试图找出深潜水最好的方法,具体的大学技术援助的重点是缩小高层次的改革思路,一天到一天实现。

          现在作为顾问与基金会,大学和非营利组织合作,帮助把原则 引导途径, 建议重新设计和广泛的机构转变为当前的战略和计划,也可以单独播放了在大学校园里,我一直在想更多地了解它意味着把研究制度变迁。此外,我已经开始考虑为更广泛的改革景观的启示:在工作中有效,我们支持学校?还有什么做从业者需要从证据到行动?

          在我的公司,第二阶段咨询,我们已经开发出这一研究证据的理论和原则,战术变化移动方式的流程图。虽然这里显示的图示中是指提供咨询和学生服务的重新设计,类似的过程中扮演了为其他领域也是如此。改革开始作为一个广义的模式植根于研究证据(“引导路径”,“ssipp建议”等)。这种广义的改革模式提出的策略的工具箱。

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          但是请注意,这一个“工具箱”,意味着没有一个不寻常的方法,也没有通过全面改革,模型产生一个明确的食谱。这是第二阶段的第一年最大的教训之一: 有没有一个“正确”的方式。

          上一个校园有意义的策略可能没有其他工作。例如,学生的成功的课程是有前景的,有证据支持的做法,可以帮助学生确定学习计划,制定长期计划的计划。一些阶段两个客户希望利用他们,他们建立到他们的改革重新设计。然而,其他人不能得到因教师阻力学生的成功课程,工会合同,或限制编程学分牵引。这些机构需要寻找其他的策略,如定向或研讨会,以达到同样的目标。

          这使我们的办法,制定具体机构模型的下一个阶段。会有什么改革看起来像任何给定的校园?如何将不同的片段工具箱的配合在一起创造一个整体的模型?我发现,这是在学校会被卡住。他们知道他们要“做”导途径或建议重新设计,但不能肯定,这将是什么样的做法。相反,他们跳下去过程的最后阶段,规划的实施。然而,在没有明确的愿景 什么 实施的话,它们的轮子旋转。

          这是不是特别奇怪。研究在变革管理,包括通过注意作者承担河海菲兹和。 kezar,已经指出,当面临一个很大的,棘手的挑战,不确定的解决方案,个人往往倾向于有明确答案的问题。当我在CCRC,我们看到了这个过程中许多与我们合作的院校的发挥出来。在我过去一年的工作,我也有类似的看出,太阳城网站网址的改革运动中,即使是最周到的我们往往对执行情况的问题跳到我们映射完成之前的愿景,包括找出如何该模型将在日常生活中发挥出不同利益相关者的经验。

          在第二阶段,我们花了很多时间的大学工作与我们的合作伙伴,以重点发展的体制模式和转入实施阶段之前,让他们正确(或接近右)。这样一来,我们发现的 规划必须是详细和战略。这是不够的说,例如,你打算实施新的安置进程,甚至说出这些过程将是什么。高校需要考虑哪些变化会在实际上意味着利益相关者的数组。哪些类型的邮件将学生需要接收,并从谁?如何在招生工作流程发生变化,将招生有何期待官员举行?如果网关课程的组成将发生变化,将教师需要什么类型的教学方法的使用,以及如何将大学支持他们这样做?换句话说,会有什么改革的外观和感觉上的某一天到一天的基础上对高校人员和学生?回答这些问题有助于厘清改革的轮廓,同时还引导项目向最关键的实现任务线索。

          流程图嵌入了一个不断改进循环改编自 教学的进步卡内基基金会。 ESTA是至关重要的。它发出了一个明确的信息, 我们不会总是正确的第一次,没关系。有时学校是如此担心得到了完美的改革设计并推出了他们最终没有做任何事情。是时候开始考虑改革的概念是一个过程更严重的是,改革包括反射,迭代和改进。让学生更好的体验比以前。那么,如果结果仍然没有什么是希望,确定如何更好地再次做到这一点。等等。

          太阳城网站网址的人员中紧紧围绕改革的能量是令人振奋和鼓舞。与志同道合的同事们开会是基于转移大学实践的关键部分。但它在校园里真的会导致变化的学生可以感觉到发生了什么。设计和结构的校园,结构牧养的变化,校园,是缓慢,稳定,最具挑战性,我要说,最重要的是,一块拼图改革的。

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