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从导演的信:反思与去年在CCRC

托马斯·布罗克 smiles in front of a brick wall这篇文章是从CCRC主任托马斯·布洛克一系列字母第三。在里面 第一期,布鲁克描述了该中心的新的优先事项,并在 第二 他专注于发展教育的改革。

亲爱的同事,

当高等教育制造头条新闻,这些天,它通常是一个坏消息。招生丑闻,学生债务,学生的技能和教师或雇主的期望之间的错位......这样的例子不胜枚举。但有一个反叙事,值得更加关注:在全国范围内,许多国家和机构正在论证步骤,以提高高校接入和学生的成功。澳门新葡新京 - 门户网站高等教育大约4出10名的本科生,都是在这个运动的前列。

我提出这要求信心十足。我在澳门新葡新京研究中心的第一年,我有过会晤,并与教育决策者,谁是实施改革从业者工作的特权,他们认为这将导致更好的教育和就业成果的学生,往往特别注重对学生谁是低收入或高等教育历史上人数不足。一些州和高校都在开展全大专引导通路改革,以使他们的研究计划更加协调一致和以就业为导向,并通过大学完成提供从初级入门的学生更多的结构和支持。其他正在开展有针对性的改革,以重塑发展教育,用技术来提高学生的咨询,并提升员工教育计划,以帮助学生准备明天的工作。

CCRC的2018 - 2020年双年度报告 突出这些和其他举措是我们学习议程的核心。该报告还解释说,巩固...的底部我们工作的价值,并提供一些事实和数字来说明为什么澳门新葡新京是在全国各地越来越多的社会和经济流动性如此重要。最后,报告确定慈善机构和其他合作伙伴谁使CCRC的工作成为可能。我们深深感激他们的支持。

我们的学习议程的不断发展,建立在过去的经验教训,以解决新的问题,并提供各国和学院可以用它来支持决策,并改进方案的实用工具。例如,我们知道,从相对较少的澳门新葡新京学生参加课程或获得科技相关领域的学位,尽管对工人的需求与干培训成长先前的研究。下 新批 来自美国国家科学基金会(NSF),CCRC深化引导通路的改革潜力的认识,提高对社会的大学生干的结果。通过在三个州,俄亥俄州,田纳西州和深入的实地考察和学生记录分析在华盛顿,我们将找出导致增加入学率和在干的课程和专业更高的成就的做法和开发院校可以用它来衡量自己的进步实现指标改革。

我们还推出 新研究 在澳门新葡新京的英语学习者,包括新移民和学生谁已经在家庭长大的英语不是第一语言。而这部分人群被认为是大的,它并没有被系统地查明和研究。从教育科学(IES)的研究机构的经费 - 和在与CCRC芝加哥的研究人员的城市学院和加州圣克鲁斯大学紧密合作,将探索的特点,目标,需求,而这些学生的轨迹。我们的最终目标是找出有助于提高学习成绩的英语学习者的政策和做法。

我们非常热衷于这些新的研究,并相信他们可以告诉未来的改革发展。一如既往,我们欢迎您对我们工作的反馈,包括利息,我们如何才能使我们的研究更有助于政策制定者和从业者的新问题和想法。请写信给我们 ccrc@columbia.edu.

真诚,

托马斯·布罗克

托马斯·布罗克
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