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澳门新葡新京

tc columbia

CCRC历史

CCRC已在社区大学的研究和改革领域的领导者自1996年以来通过本日签出我国建国以来的一些亮点。

View of 师范学院

社区大学研究中心成立于阿尔弗雷德·P的建议。斯隆基金会项目官员杰西·奥苏贝尔,在当澳门新葡新京都很少,尽管他们招收近一半的本科生高等教育研究和讨论的一部分的时间。 CCRC开始的15名员工。

Student and teacher in an auto mechanics class最初的CCRC的研究重点是了解澳门新葡新京的多重使命,他们是如何发挥作用,特别是角色们在工作人员的教育和经济发展中发挥。低成本和澳门新葡新京附近被证明是对低收入家庭的学生,谁在澳门新葡新京的人数过多尤为重要。 CCRC还进行使用状态的数据显示收入专科学位和证书项目的经济效益研究。

Aerial view of a community college campusCCRC推出澳门新葡新京的国家实地考察。在三年内,研究人员有数百管理者,教师和学生的参观在六个州进行的15个澳门新葡新京的案例研究。研究课题包括多任务,绩效责任,辅导和学生支持服务,远程教育,人力资源开发,澳门新葡新京和高中之间的关系。一个关键的目标是了解如何澳门新葡新京正在履行对高等教育的所有任务。

Older Asian woman studying at a college library利用国家的纵向数据,CCRC承担的子学士学位学生的特点和成果的分析,注重职业教育,职业教育的国会授权的国家评估。年轻的学生谁在澳门新葡新京专职马上高中毕业后录取的普遍的观点是认为是误导性的。许多学生是老年人。和大多数的学生,无论是那些在学术跟踪和那些在职业生涯的技术跟踪,而登记和参加学院的兼职工作。


职员: 25

出版物日期: 47

Two students working together at the college library福特基金会于出发 澳门新葡新京桥梁机会主动,一个五年计划,以促进通过在六个州国家政策改变不利的成人教育和就业机会。 CCRC开展其活动,影响和可持续性研究。该倡议旨在促进教育项目和服务的定位,使underprepared成人地位的战略重点,并收集和使用跟踪数据来告知实践和提高的结果。

Two dual enrollment students talking with their teacher outside of classCCRC推出的双录取,并通过了高中到大学的过渡初步研究 项目 通过职业教育和成人教育办公室的支持。有关 CCRC研究 在2007年完成表明,双录取,一旦先进的上大学的集省,提供职业技术学生实实在在的好处。

College students hanging out in the courtyard between classes实现梦想,全国澳门新葡新京的改革举措,通过管腔基础与CCRC作为知识的开发合作伙伴成立。基于对自己学生的数据,参与院校承接方案和服务,以提高高校完成的变化。主动刺激持续的澳门新葡新京的改革和研究,特别是在发展教育。

Cover of 卫冕社区大学公平议程CCRC的获奖图书 卫冕社区大学公平议程 出版。主要基于国家实地考察的案例研究,该书在推进重点大学的访问学生的满足他们的中学后教育和职业目标的成功转变。


职员: 25

出版物日期: 161

国家中心高等教育研究 logo

CCRC,社会政策研究机构MDRC,和弗吉尼亚大学建立 国家中心高等教育研究 (ncpr),一个合作研究由美国资助教育科学(IES)的教育的学院,系,研究方案的有效性,帮助学生过渡到大学和掌握的基本技能。超过六年,ncpr主机上的两个国家会议并产生于夏季桥梁方案,双录取,学习型社区和发展教育等议题的研究。

College students taking a test具有里程碑意义 CCRC研究 通过发展教育的学生升表明,只有不到一半的学生完成课程发展的顺序它们称作。该研究获得了广泛的关注和马刺考虑并存整治模式。

Three Black students posing for a photo at their college graduation奥巴马总统提出了数十亿美元的美国毕业倡议,并在2020年呼吁500万名额外的澳门新葡新京毕业生,信令澳门新葡新京的到来,作为国家重大问题。在2010年,CCRC主任托马斯·贝利和CCRC咨询委员会成员(CCRC原副主任)和马科姆澳门新葡新京院长詹姆斯·雅各布斯出席了第一次 在澳门新葡新京白宫峰会.

College instructor working one-on-one with a student in the classroom从威廉和弗洛拉·休利特基金会的资助下,开始CCRC工作,以支持发展教育教学创新的复制和评价。该 项目 提供了在澳门新葡新京的教学和学习CCRC今后的工作奠定了基础。

College student participating in an animated class discussionWith funding from the Bill & Melinda Gates Foundation, CCRC produces the 证据一系列评估,即综合的战略证据一组专题报告(上发育评估和安置,数学教学,基本技能教学,在线学习,非学术支持,制度和程序结构和组织改进的处境),以改善澳门新葡新京学生的成功。该系列形成的基础,许多材料在2015年出版 重新设计美国的澳门新葡新京.


职员: 48

出版物日期: 295

CAPSEE: Center for the Analysis of Postsecondary Education and 雇用 logo

中心中学后教育和就业的分析 (capsee),CCRC的第二个国家研究伙伴关系,IES出资,成立检查范围广泛的高等教育学位和证书课程的就业和收入的利益。在2014年,capsee主持在华盛顿特区,学生经济成果的全国会议。

College students working independently on their laptopsCCRC研究 质疑 在线学习的有效性 弱势学生吸引在多个国家的关注和影响政策。例如,在得克萨斯州,要求学院提供在线发展教育产品的规定,从立法中删除。

Professor explaining a concept to a student in classCCRC研究 发现,标准化水平测试分配很多学生来发展教育课程,谁能够在大学水平的课程成功,质疑该测试是否应作为评估学生的大学水平课程的唯一方法。 2015年,法宣布,它是 淘汰指南针,两个最常用的入学测试中的一个。

Students working together in a computer engineering class被广泛引用 CCRC研究 进展需要进行全面的改革方案,以提高毕业和传输速率的交谈并明确对学生引导路径的概念。

Judith Scott-Clayton testifying in front of the Senate HELP CommitteeCCRC高级研究学者朱迪斯·斯科特 - 克莱顿 作证 在美国的听证会参议院委员会在健康,教育,劳工,并简化了佩尔助学金养老金。她作证参议院 又在2015年 在简化FAFSA,认为形式的“复杂性和缺乏透明度破坏了金融援助的有效性,使其难以达到谁需要援助的大部分学生。”

中心中学后准备的分析 (CAPR) logo

CCRC和MDRC建立 中心中学后准备的分析 (CAPR),CCRC第三IES-资助的国家中心;发射中心在公布 白宫事件。 CAPR进行的研究来说明在发展教育的现行做法,并评估创新的评估和对学生的成功教学实践的影响。

Cover of 该 Politics of Performance Funding for Higher Education CCRC完成 对绩效拨款方案研究 在三种状态,发现,虽然这些新政策引发了人们努力提高学生的成果,他们也有意料之外的成本和后果。一本关于绩效拨款的八个州CCRC研究图纸, 绩效拨款的政治高等教育:起源,停药和转换,发表在2015年。

Cover of Redesigning America's Community Colleges 重新设计美国的澳门新葡新京:学生成功更清晰的路径 发布后,从对澳门新葡新京的研究十年拉在一起教训,主张广泛的制度改革,以提高学生的成果。这本书是在学校使用全国各地奠定改革和国家的政策制定者,基金会和其他帧改革的讨论和行动的基础。作者给出关于这本书,这是哈佛大学出版社最畅销的教育标题一个近50的演示文稿。

Jill Biden speaks at CCRC's 20th anniversary event博士。吉尔·拜登解决CCRC社区 在研究中心成立20周年庆祝活动的高潮。当时的二小姐和英语教授在北弗吉尼亚澳门新葡新京说,她的学生是她的首要任务,并敦促研究者不断,在两年制学院的部门的投资是必要的情况下。


职员: 51

出版物日期: 465

High school students walking to classCCRC研究员 记录过渡课程的日益普及,其在被放入的补习课程在大学的风险目标的高中生。全国各地的国家正在实施的过渡课程,为学生准备的入门级,学分的课程中学后。

Photo of Thomas Brock at 师范学院托马斯·贝利,CCRC的创始主任, 就任教师学院的11任总统,澳门新葡新京和托马斯·布洛克 在该研究中心将接管他的作用。布洛克担任研究专员教育科学研究所和拥有超过25年的教育和社会福利CCRC应用研究经验。

Instructor and student looking at the student's work on a computer中心中学后准备的分析释放 第一的两大报告 分析了多种措施安置在学生的成功的影响。初步结果表明,在使用多变量系统,这需要超越标准化考试成绩因素,学生评价帐户更容易放入,并在其第一任期在大学水平的课程依然存在。

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